Strumenti di rilevazione
Dal 2000 la Svizzera partecipa alle prove PISA relative ai tre principali ambiti valutati dall’indagine, ossia lettura, matematica e scienze naturali. Con PISA 2025, la Svizzera ha partecipato per la prima volta a uno dei cosiddetti «ambiti innovativi», dedicato all’apprendimento nel mondo digitale. I suoi elementi fondamentali sono integrati in tutti e tre i piani di studio delle regioni linguistiche della Svizzera.
Oltre alle prove sulle competenze sviluppate sulla base dei quadri teorici di riferimento, fin dalla prima rilevazione, PISA raccoglie anche informazioni contestuali mediante questionari. Il questionario per le allieve e gli allievi copre un ampio spettro di temi: che spaziano dalle percezioni e dalle esperienze individuali nei diversi contesti di vita all’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC). Per approfondire ulteriormente il contesto scolastico e il sistema educativo da una prospettiva istituzionale, anche le direzioni delle scuole partecipanti compilano un questionario.
I Paesi possono inoltre integrare al questionario per le allieve e gli allievi domande considerate particolarmente rilevanti rispetto al contesto del proprio sistema educativo. La Svizzera si avvale di questa possibilità per ottenere dalle allieve e dagli allievi informazioni aggiuntive o più dettagliate, ad esempio sui loro progetti formativi e professionali futuri o sulla lingua parlata a casa.
La Svizzera non ha finora partecipato agli altri test di competenza complementari o ai questionari di PISA proposti a livello internazionale.
Panoramica degli item delle prove di competenza e dei questionari ai quali la Svizzera ha partecipato
In PISA 2025, la Svizzera ha utilizzato i seguenti strumenti di rilevazione:
Prove di competenza in:
Scienze naturali: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
Lettura: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
Matematica: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
La risoluzione computazionale di problemi (sotto competenza dell’ambito innovativo apprendere nel mondo digitale)
Non sono state utilizzate altre prove di competenza, poiché non si è partecipato ai relativi ambiti.
La versione breve internazionale delle prove di competenza (une heure version) non è stata utilizzata in Svizzera.
Questionari per:
le allieve e gli allievi
Direzioni scolastiche
Estensioni del questionario
Estensione del questionario per le allieve e gli allievi, proposta a livello internazionale, con domande sulle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC): parte integrante del questionario per le allieve e gli allievi.
Ampliamento del questionario per le allieve e gli allievi con domande di interesse nazionale: progetti per il periodo successivo alle vacanze estive ed eventuale ulteriore lingua straniera parlata a casa.
Per quanto riguarda gli altri questionari offerti a livello internazionale, quali ad esempio il questionario per il corpo docente o il questionario per i genitori, la Svizzera non vi ha partecipato. La versione breve dei questionari proposta a livello internazionale (une heure version) non è stata utilizzata in Svizzera.
Nell’indagine PISA 2022, la Svizzera ha utilizzato i seguenti strumenti di rilevazione:
Prove di competenza in:
Matematica: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
Lettura: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
Scienze naturali: items rilasciati nelle tre lingue nazionali svizzere
Non sono state utilizzate altre prove di competenza, poiché non si è partecipato ai relativi ambiti.
La versione breve internazionale delle prove di competenza (une heure version) non è stata utilizzata in Svizzera.
Questionari per:
le allieve e gli allievi
Direzioni scolastiche
Estensioni del questionario
Estensione del questionario per le allieve e gli allievi, proposta a livello internazionale, con domande sulle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC): parte integrante del questionario per le allieve e gli allievi.
Modulo internazionale aggiuntivo con domande sulle crisi globali (Global Crises Module, «GCM»): integrato nel questionario per le allieve e gli allievi e nel questionario per le direzioni scolastiche.
Ampliamento del questionario per le allieve e gli allievi con domande di interesse nazionale: progetti per il periodo successivo alle vacanze estive ed eventuale ulteriore lingua straniera parlata a casa.
La Svizzera non ha partecipato agli altri questionari proposti a livello internazionale dell’indagine PISA (ad esempio il questionario per gli insegnanti, il questionario per i genitori, il questionario sul benessere e il questionario sulla competenza finanziaria).
La versione breve dei questionari proposta a livello internazionale (une heure version) non è stata utilizzata in Svizzera.