Elementi teorici e metodologici per l’analisi e l’interpretazione
Dopo ogni ciclo PISA, la pubblicazione dei rapporti sui risultati da parte dell’OCSE e dei relativi dataset internazionali è accompagnata da una serie di rapporti teorici e tecnici e da documentazioni specifiche della rilevazione. Questi documenti devono essere presi in considerazione nell’analisi e nell’interpretazione dei dati e dei risultati (ad esempio i quadri concettuali e contestuali (Assessment and Analytical Frameworks), il design del test (Integrated Design), gli standard tecnici (Technical Standards) e i rapporti tecnici (Technical Reports). Tali documenti illustrano, ad esempio, la procedura di valutazione adottata: a partire da PISA 2025 è stato utilizzato un test adattivo anche nell’ambito delle scienze naturali, dopo che la somministrazione adattiva era già stata introdotta nella lettura con PISA 2018 e in matematica con PISA 2022.
Una risorsa fondamentale per i ricercatori è costituita dai due manuali PISA Data Analysis Manual (SPSS e SAS), poiché contengono numerose informazioni necessarie per comprendere i dataset internazionali e per condurre analisi conformi ai complessi metodi utilizzati per la raccolta e l’elaborazione dei dati.
Sul sito web dell’OCSE si trovano inoltre numerose indicazioni sulla preparazione e l’analisi dei dati, alla sezione «Comment préparer et analyser la base de données PISA».
Per eseguire analisi di base dei dati è possibile utilizzare l’IDB Analyzer o il PISA Data Explorer.
Inoltre, a ogni pubblicazione vengono messi a disposizione fondamenti teorici e metodologici specifici della rilevazione, quali ad esempio gli strumenti utilizzati non solo nelle versioni originali (inglese e francese), ma anche nelle rispettive traduzioni o adattamenti nazionali, nonché i codebook e i compendi, i codici per le analisi e gli indici riscalati utilizzati per le analisi delle tendenze (trend) nel tempo.
Quadro teorico e metodologico specifico della rilevazione
Quadri teorici di riferimento PISA 2025
Dati e documentazione PISA 2025
Rapporto tecnico PISA 2025: OECD (2026, in corso di pubblicazione), ad esempio, l’Integrated Assessment Design: capitolo 2 del PISA 2025 Technical Report (OECD, 2026)
Codebook e compendi PISA 2025 (non ancora disponibile)
PISA 2025: codici per le analisi e indici riscalati per le analisi delle tendenze (trend) (non ancora disponibile)
Letteratura:
Erzinger, A. B., Pham, G., Denecker, C., & Salvisberg, M. (A cura di) (2026). PISA 2025. La Svizzera in evidenza. Universität Bern. https://doi.org/10.48620/99608
Consorzio PISA.ch. (2019). PISA 2018: Gli allievi della Svizzera nel confronto internazionale. Berna e Ginevra: SEFRI/CDPE e Consorzio PISA.ch. https://edudoc.ch/record/207401
OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing, https://doi.org/10.1787/b25efab8-en
OECD. (2023). PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/dfe0bf9c-en
OECD. (2024). PISA 2022. Technical Report. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/01820d6d-en
OECD. (2026, in stampa). PISA 2025 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing.
Quadri teorici di riferimento PISA 2022
Dati e documentazione PISA 2022
Rapporto tecnico PISA 2022: OECD (2024), ad esempio, l’Integrated Design: capitolo 3 del PISA 2022 Technical Report (OECD, 2024)
PISA 2022 Codebooks und Compendias
PISA 2022: codici per le analisi e indici riscalati per le analisi delle tendenze
Letteratura:
Erzinger, A. B., Pham, G., Prosperi, O., & Salvisberg, M. (A cura di) (2023). PISA 2022. La Svizzera in evidenza. Universität Bern. https://dx.doi.org/10.48350/187070
Consorzio PISA.ch. (2018). PISA 2015: Gli allievi della Svizzera nel confronto internazionale. Berna e Ginevra: SEFRI/CDPE e Consorzio PISA.ch.
Consorzio PISA.ch. (2019). PISA 2018: Gli allievi della Svizzera nel confronto internazionale. Berna e Ginevra: SEFRI/CDPE e Consorzio PISA.ch. https://edudoc.ch/record/207401
OECD. (2017). PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving, revised edition, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264281820-en
OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework, PISA, OECD Publishing, https://doi.org/10.1787/b25efab8-en
OECD. (2023). PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/dfe0bf9c-en
OECD. (2024). PISA 2022 Technical Report, OECD Publishing, https://doi.org/10.1787/01820d6d-en
